Documents Etudiant 17 résultats

Un guide qui explique comment utiliser, étape par étape, le site admission-postbac.fr pour réussir votre inscription dans l'enseignement supérieur.
Parce qu'il est difficile de savoir quelle stratégie adopter pour voir ses demandes d'orientation aboutir, les journalistes de « l'Etudiant » répondent aux nombreuses questions pratiques que se posent les jeunes et leurs parents sur le dispositif d'admission après le bac.
Comment classer mes voeux ? Quel est le nombre d'inscriptions possible ? Comment savoir si les écoles m'ont accepté ? J'hésite entre plusieurs classes prépas mais j'ai peur de faire le mauvais choix. Est-il possible de changer d'avis après une première sélection ? En cas de mauvaise manipulation, y a-t-il des recours possibles ?

Adapté du best-seller international de Brian Tracy portant sur la gestion du temps (Avalez le crapaud !), le présent livre donnera aux étudiants très stressés et dépassés d'aujourd'hui les outils nécessaires à leur réussite de toute une vie.
Comme les adultes, les étudiants de tous âges ont du mal à gérer leur temps. Ils doivent jongler avec leurs cours, leurs activités parascolaires, leur emploi, leurs stages, leurs responsabilités familiales, et plus encore. Les études rendent leur gestion du temps d'autant plus importante parce qu'ils ont désormais plus de temps libre et moins d'encadrement.
"Avalez le crapaud !" a aidé des millions de personnes dans le monde entier à faire plus en moins de temps. Brian Tracy a adapté ce best-seller transformateur de vies aux besoins particuliers des étudiants. Il offre à ses lecteurs des astuces, des outils et des techniques leur permettant de structurer leur temps, de se fixer des objectifs, de s'appliquer (même lorsque la tâche leur déplaît), de gérer leur stress et d'acquérir les compétences qui les amèneront à en accomplir beaucoup plus qu'ils ne l'auraient cru possible. Voilà le livre que parents et enseignants désiraient depuis longtemps voir Tracy écrire.

Je voudrais avoir une mention mais je n'ai pas de méthode de travail, comment faire ? Dois-je travailler 24 heures sur 24 ? Faut-il apprendre par coeur l'histoire-géo ? Sur quels sujets dois-je rédiger mes fiches ? Comment me préparer efficacement pendant le dernier trimestre avant le bac ?
Pour tirer le meilleur parti de vos connaissances, des professeurs vous donnent des repères sur ce que vous devez avoir acquis au cours de ce dernier trimestre. À chaque lycéen d'adapter les conseils à ses besoins pour être plus efficace le jour du bac et gagner les points qui feront la différence.

Dans ce livre, Erwin Bord vous révèlera toutes ses techniques pour réussir vos études. Précis, clair et pratique, cet ouvrage vous exposera des méthodes d'apprentissage concrètes et efficaces, de la motivation à la mémorisation en passant par la concentration, l'organisation et la gestion du temps. Si vous voulez changer, percevoir des améliorations dans votre façon de travailler et de voir les choses. Vous avez entre les mains des conseils pour rester motivé durant vos études, alors soyez-le !

Destiné à l'ensemble des étudiants de Licence et d'IUT devant construire leur Projet personnel et professionnel (ou Projet professionnel étudiant), cet ouvrage offre une méthodologie accompagnant chacun d'entre eux dans la découverte des métiers et de l'environnement professionnel. Clair et illustré par des exemples concrets issus de travaux étudiants, il présente les consignes du PPP (ou PPE) et fournit des conseils et des outils méthodologiques étape par étape, de la sélection du métier à la rédaction de la fiche « métier » en passant par les recherches documentaires et statistiques sur la réalité objective du métier et par l'entretien mené avec un(e) professionnel(le). Il accompagne enfin l'étudiant dans la rédaction du dossier final et propose une série de conseils nécessaires pour préparer l'évaluation. Conforme aux consignes transmises dans l'ensemble des universités ayant rendu cet enseignement obligatoire, ce guide donne toutes les clés nécessaires à la réalisation du PPP en proposant à la fois un soutien à la découverte des métiers en vue d'une orientation et une aide documentaire et rédactionnelle.

Problème social, politique, économique et pédagogique, l'abdandon en formation est au coeur des préoccupations des acteurs de la formations (formateurs, responsables de formation et politiques publiques). A partir de l'expérience des étudiants en formation et de celle leurs formateurs, ce livre permet de comprendre comment s'inscrit l'arrêt d'une formation (suspension ou abandon définitif) dans un processus de réorientation du projet. L'originalité de la perspective proposée réside d'une part dans le fait de penser non seulement les abandons, mais aussi les suspensions de formation, d'autre part de penser, au-delà du moment de l'abandon, des processus de réorientation et de reconstruction du projet de formation et du projet professionnel.

Ces « 10 Règles pour Réussir un Examen - de la Préparation à l'Action » font suite au best-seller précédent du même auteur dans la même collection : « Guide du Mémoire et des Travaux de Fin d'Études ».

Cette fois-ci, il aborde par le menu tous les moyens (oui tous, même la fumette !) de réussir durant les 3 étapes majeures de l'année : le cursus universitaire, la période de blocus et l'examen lui-même.

Car un examen se prépare dès la 1ère heure du 1er cours de la 1ère semaine. Et il débute par un examen, de conscience celui-là, auquel l'étudiant voudra se livrer pour se donner toutes les chances de succès.

Ce livre clarifie la notion même de changement à partir des outils que les sciences de gestion mettent à notre disposition pour décrire les évolutions des organisations, leur nature, leur ampleur, leur temporalité, etc. Il explique ensuite ces changements, en recourant à différentes approches théoriques articulées en un modèle intégré dit « des cinq forces ». Il propose également, à partir de l'examen de plusieurs études de cas approfondies, une grille multidimensionnelle permettant d'évaluer de manière nuancée un processus de changement, ainsi que des hypothèses prédictives permettant d'en anticiper le cours. Il dégage, enfin, des pistes d'action concrètes basées sur les différentes approches théoriques abordées précédemment : le changement peut être alors vraiment considéré comme un processus à gérer.
Il s'adresse aux enseignants et étudiants en Sciences de gestion ainsi qu'aux personnes suivant une formation professionnelle dans ce domaine. Il intéressera également toute personne impliquée dans un processus de changement : direction générale, cadres, responsables de projets, DRH.