Documenten Communauté française 11 resultaten

Depuis plusieurs années, les classements internationaux placent l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles en piètre posture malgré l'argent investi et une somme de bonnes volontés. La faute à qui ? Aux politiques ? Aux profs ? À l'administration ? Aux parents ? Aux élèves ? À la crise ?

Après avoir consacré de nombreuses années de sa vie à l'enseignement de l'informatique, John Rizzo a décidé de dédier l'essentiel de son temps à l'étude des arcanes du système scolaire belge. Au fil de ses recherches, il a rencontré les acteurs clés de notre système éducatif, formé des demandeurs d'emploi et a fini au cœur des classes, comme instituteur au service d'une panoplie d'écoles wallonnes et bruxelloises en tous genres. En se demandant comment redonner aux futurs adultes un avenir réjouissant, ses lectures, ses rencontres et son expérience lui ont permis de dégager quelques pistes de compréhension.

Ce livre raconte son parcours à la recherche de réponses. Le déclin de l'école est-il inéluctable ? Doit-elle être réformée ? Faut-il repartir de zéro et bâtir un système adapté aux besoins modernes et aux nouveaux modes de communication ? En somme, faut-il sauver l'école ?

En place depuis plusieurs année, la limitation d'accès aux études de médecine vétérinaire vise à éviter la surpopulation dans les labos pratiques. Le concours en fin de 1re plaçait les étudiant·e·s dans des situations de concurrence inconfortables.
Dès la rentrée prochaine, les étudiants présenteront le concours d'entrée en début d'année. Et dès 2027, les candidats passeront le concours au Heysel à Bruxelles en même temps que les candidats aux études de médecine et de dentisterie.
Les règles pour les étudiants non-résidents restent d'application. Ils ne pourront représenter que 20 % maximum des lauréats du concours.
Le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé ce projet de décret en première lecture le vendredi 13/02/2026.