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L'évaluation des intérêts professionnels est souvent pratiquée dans le domaine de la psychologie de l'orientation, du travail et de l'éducation. Cet ouvrage vise à combler le manque d'un ouvrage récent en français présentant les théories et les pratiques dans ce domaine. Il comprend deux parties : la première, plus théorique, présente les principaux modèles, en particulier ceux de Strong, de Kuder et de Holland. Les questions abordées, telles que la validation de ces modèles, sont illustrées à l'aide de résultats de recherches récentes sur des populations françaises. On trouvera également dans cette première partie une approche développementale et différentielle - selon le genre, l'origine sociale ou culturelle - des intérêts, ainsi que des réflexions sur les relations entre les intérêts et d'autres domaines de l'évaluation psychologique (aptitudes, personnalité, valeurs et motivation). La seconde partie, plus pratique, présente l'évaluation des intérêts selon les différents modes d'interventions (individuelle ou collective), selon les différents publics (collégiens, lycéens, étudiants et adultes) et selon les différents courants des pratiques en psychologie de l'orientation. La présentation en fin de première partie des instruments existant en français (questionnaires et logiciels) pour l'évaluation des intérêts, ainsi que des principes présidant à leur construction, donnera un vaste aperçu des instruments disponibles pour les praticiens.

vec les métiers de la culture et du patrimoine, vous découvrirez un secteur caractérisé par :
- La diversité : nombreux champs d’expression (peinture, sculpture, musique, théâtre…), domaines d’activité (architecture, cinéma, livre, spectacle, tourisme…), fonctions (création, conservation, médiation, ingénierie, recherche, distribution, gestion…) et types d’emploi
- La créativité, le savoir-faire et l’implication des pros au service de l’art et de la mémoire
- L’innovation, avec le recours aux nouvelles technologies (bases de données numériques, communication digitale, diffusion en ligne, visite en réalité augmentée, muséographie 3D)
- Des emplois très qualifiés : de bac + 2 à bac + 5
- 5 familles de métiers : commercialiser, créer, gérer, promouvoir, protéger

Ecouter la radio, télécharger de la musique, jouer d’un instrument, chanter sous la douche, danser lors d’une soirée… la musique fait partie intégrante de la vie de chacun. Beaucoup pratiquent la musique, voire la danse, à titre d’amateurs. Mais ces deux domaines, plutôt exigeants, font place à de nombreux véritables professionnels, reconnus pour leurs talents. Sur scène ou en coulisses, en studio ou devant une foule en délire, en tutu ou en costume traditionnel, ces artistes transmettent leurs émotions grâce à leur maîtrise des instruments de musique, mais aussi de la voix et du corps.