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Pourquoi les dispositifs d'insertion en France produisent-ils si peu d'accès à l'emploi de droit commun ? En s'appuyant sur une psychologie sociale d'orientation socio-cognitive, ce livre tente de dépasser certaines explications commodes de cet échec, en termes " d'employabilité " du public visé le plus souvent. Il analyse quelques représentations invalidantes qui dominent ce secteur professionnel, et montre l'impasse que constituent des approches trop strictement centrées sur l'individu et ses cognitions au détriment des contextes et des conduites concrètes. Une méthodologie d'insertion pour les publics précaires passe nécessairement par une action sur la gestion de ces personnels dans les entreprises, du recrutement à l'intégration durable.
Ce livre veut aider à la définition d'une ingénierie sociale en matière d'insertion. Il vise les enseignants-chercheurs des sciences humaines, sociales, pédagogiques qui conçoivent ou animent des formations qualifiantes dans ce secteur, leurs étudiants, les décideurs publics en la matière et, au-delà, tous ceux qui s'investissent dans la recherche fondamentale ou appliquée sur ces questions.