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Plaatsingsrubriek : CDM BP

Chacun de nous est régulièrement confronté à des situations de la vie quotidienne qui réclament, pour les affronter, des compétences spécifiques. A certains moments on doit s'adapter aux besoins et aux sohaits des autres, à d'autres moments, il est capital de s'entendre et de définir des priorités.

Le résultat de votre action dépend fortement de vos compétences. Pour chaque mission, vous pouvez définir un certain nombre de compétences qui sont indispensables pour réussir cette mission de façon satisfaisante.

Mais…, quelles sont mes compétences ? Quelles sont celles que je dois acquérir ? Quelles sont vos forces ? Quelles sont vos faiblesses ?

Inventaire :
- 140 cartes "compétence"
- 1 carte "blanche"
- 3 cartes "catégorie"
- 1 manuel de jeu
Chacun de nous est régulièrement confronté à des situations de la vie quotidienne qui réclament, pour les affronter, des compétences spécifiques. A certains moments on doit s'adapter aux besoins et aux sohaits des autres, à d'autres moments, il est capital de s'entendre et de définir des priorités.

Le résultat de votre action dépend fortement de vos compétences. Pour chaque mission, vous pouvez définir un certain nombre de compétences qui sont ...

Jeu éducatif ; Compétence

Classificatieplan : MEZ

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Sélection
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Plaatsingsrubriek : CDM BP

Le JEU DES MOTIVATIONS se compose de 140 cartes quadri et plastifiées, divisées en 4 groupes. Les 4 groupes sont les suivants:
Le groupe 'Activités' (56 cartes, symbole: une ampoule): ces cartes aideront les participants à trouver une réponse aux questions comme: Qu'est-ce que j'aime faire? D'ou vient mon énergie?
Le groupe 'Inspirations' (17 cartes, symbole: une flamme): ces cartes aideront les participants à trouver une réponse aux questions suivantes: D'où vient mon inspiration? Qu'est-ce qui contribute à me faire entrer en contact avec mon inspiration? En ai-je plusieurs? L'inspiration entraîne souvent la motivation intérieure.
Le groupe'Conditions essentielles' (37 cartes, symbole: un contrat). La question centrale est: Qu'est-ce qu'il me faut qu'il me faut pour travailler de la manière la plus plaisante et la plus efficace? Ceci peut-être regardé tant du point de vue de la vie professionnelle que de celui de la vie privée. Dans certaines situations, dans certains types d'entreprises, les choix peuvent souvent être influencés.
Le groupe 'Obstacles' (30 cartes, symbole: une barrièrre): ces cartes aideront à trouver des réponses à la question: Qu'est-ce qui entrave la réalisation des activités pour lesquelles je suis motivé? Cette catégorie s'intéresse donc aux convictons qui font obstacle.
Les objectifs du JEU DES MOTIVATIONS les plus fréquents sont e.a.:
Faire prendre conscience de ce qui inspire et motive la personne
Donner et recevoir du feed-back
Donner de l'énergie
Travail d'équipe et coopération
Evaluation du travail
Plan de carrière, coaching individuel
On peut jouer avec les groupes de cartes séparément ou en les combinant et jouer seul ou à plusieurs. Les règles de jeu sont simples pour être immédiatement opérationnel. On peut considérer les questions sous l'angle de la vie professionnelle et privée.
Le JEU DES MOTIVATIONS se compose de 140 cartes quadri et plastifiées, divisées en 4 groupes. Les 4 groupes sont les suivants:
Le groupe 'Activités' (56 cartes, symbole: une ampoule): ces cartes aideront les participants à trouver une réponse aux questions comme: Qu'est-ce que j'aime faire? D'ou vient mon énergie?
Le groupe 'Inspirations' (17 cartes, symbole: une flamme): ces cartes aideront les participants à trouver une réponse aux questions ...

Jeu éducatif

Classificatieplan : MEZ

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Plaatsingsrubriek : CDM BP

De bedoeling van dit spel is met jezelf en anderen in gesprek te gaan over de toekomst van je werk. Hoe sta je er wat dat betreft voor? Waar liggen je kansen? Wat zijn je uitdagingen? Het spel stimuleert je om op punten waar dat mogelijk is, zelf in actie te komen of samen met je werkgever plannen te maken om je inzetbaarheid (verder) te verbeteren.
Het spel is zinvol voor iedereen die betaald of onbetaald werk verricht en stil wil staan bij de toekomst van zijn of haar werk of die wil nagaan of er verbeteringen mogelijk zijn in de huidige werksituatie. Je kunt daarbij denken aan loopbaangesprekken met een leidinggevende of loopbaancoach, maar ook met collega´s in teams of intervisiegroepen.
Het spel bestaat uit drie onderdelen: stellingen, vragen en afbeeldingen. Centraal daarbij staat dat bij het stilstaan bij de toekomst van je werk, vier onderwerpen van belang zijn:
1. Huidige werk: Hoe goed kan ik mijn werk (blijven) uitvoeren?
2. Inzetbaarheid: Hoe blijf ik aantrekkelijk voor de arbeidsmarkt?
3. Vitaliteit en gezondheid: Hoe blijf ik fysiek en mentaal fit?
4. Werk en leven: Hoe past werk in mijn leven?
De bedoeling van dit spel is met jezelf en anderen in gesprek te gaan over de toekomst van je werk. Hoe sta je er wat dat betreft voor? Waar liggen je kansen? Wat zijn je uitdagingen? Het spel stimuleert je om op punten waar dat mogelijk is, zelf in actie te komen of samen met je werkgever plannen te maken om je inzetbaarheid (verder) te verbeteren.
Het spel is zinvol voor iedereen die betaald of onbetaald werk verricht en stil wil staan bij de ...

Classificatieplan : MEZ

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