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Documents MOUILLET Marie-Claude 7 résultats

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- 210 p.
Cote : CDM - BP

Chemin faisant vise à rendre le sujet acteur et responsable de ses choix afin d'organiser son avenir en restant attentif aux opportunités. Cet outil traite le processus d'orientation dans sa globalité de l'identification du projet au plan d'action.

Orientation professionnelle ; Conseiller d'orientation ; Service d'orientation

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- 200 p.
Cote : CDM - BP

Les auteurs ont continué à développer la démarche proposée dans le premier Chemin faisant : l'ADVP, Chemin faisant 2 apporte une réflexion sur l'utilisation de l'ADVP dans le domaine de l'entreprise, des compétences et de l'adaptation des comportements des salariés. Les exercices de Chemin faisant 2 ont été expérimentés auprès de formateurs et de conseillers. Cet outil a été également validé par de nombreux stagiaires de tout niveau de qualification.
Les auteurs ont continué à développer la démarche proposée dans le premier Chemin faisant : l'ADVP, Chemin faisant 2 apporte une réflexion sur l'utilisation de l'ADVP dans le domaine de l'entreprise, des compétences et de l'adaptation des comportements des salariés. Les exercices de Chemin faisant 2 ont été expérimentés auprès de formateurs et de conseillers. Cet outil a été également validé par de nombreux stagiaires de tout niveau de ...

Orientation professionnelle ; Compétence ; Evaluation des compétences

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- 210 p.
Cote : CDM BP

REPERES THEORIQUES
Les différentes approches utilisables en orientation
Notre choix pour cet ouvrage : l'ADVP
LIVRE PEDAGOGIQUE
Préparation de l'animation et présentation
Se donner un but et les moyens de l'atteindre
Bilan personnel et professionnel
Traduction en cibles de métiers
Validation décision
Plan d'action et obstacles à lever

Orientation professionnelle

Plan de classement : MEZ

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- 200 p.
Cote : CDM BP

Les auteurs ont continué à développer la démarche proposée dans le premier Chemin faisant : l'ADVP, Chemin faisant 2 apporte une réflexion sur l'utilisation de l'ADVP dans le domaine de l'entreprise, des compétences et de l'adaptation des comportements des salariés. Les exercices de Chemin faisant 2 ont été expérimentés auprès de formateurs et de conseillers. Cet outil a été également validé par de nombreux stagiaires de tout niveau de qualification.
Les auteurs ont continué à développer la démarche proposée dans le premier Chemin faisant : l'ADVP, Chemin faisant 2 apporte une réflexion sur l'utilisation de l'ADVP dans le domaine de l'entreprise, des compétences et de l'adaptation des comportements des salariés. Les exercices de Chemin faisant 2 ont été expérimentés auprès de formateurs et de conseillers. Cet outil a été également validé par de nombreux stagiaires de tout niveau de ...

Orientation professionnelle

Plan de classement : MEZ

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- 113 p.
Cote : CDM - BP

La boite à outils des compétences à utiliser en individuel ou en collectif. Le guide compétences n'est pas un programme linéaire à suivre mais une série de 39 séquences à sélectionner en fonction de vos besoins.

Compétence ; Evaluation des compétences ; Bilan de compétences ; Bilan personnel ; Bilan professionnel ; Compétence pratique

Plan de classement : MEZ

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- 198 p.
Cote : CDM BP

Faire réfléchir les personnes à leur orientation, leur insertion ne se réduit pas à travailler la connaissance de soi. Ne pas proposer parallèlement une réflexion sur le marché du travail équivaudrait à se représenter la personne en apesanteur sociale, sans l'aider à se préoccuper de la faisabilité de ce qu'elle échafaude au risque qu'elle ne puisse le réaliser.

Ce guide vous permet d'amener les personnes à développer leur curiosité, apprendre à décrypter le marché du travail, développer leur mobilité professionnelle et géographique.

L'ouvrage développe deux parties :

La partie théorique avec les grandes étapes de l'évolution économique et sociale, la définition du marché du travail, et les politiques de l'emploi et leur impact. Il ne s'agit pas d'un programme linéaire mais d'une boite à outils à utiliser en fonction des besoins des personnes.

La partie pédagogique est constituée de 50 séquences réparties en sept chapitres.

Chapitre introductif : avoir une vision globale de ce qu'est le marché du travail.

Chapitre 1 - Le marché du travail : identifier le fonctionnement du marché du travail / repérer ses acteurs et leurs interactions.

Chapitre 2 - Politiques publiques et marché du travail : connaître les instruments de régulation du marché du travail (mesures pour l'emploi, statistiques...), / repérer l'impact des décisions politiques sur le marché du travail / repérer l'impact sur l'économie et sur l'emploi de diverses décisions et manifestations (économiques, culturelles, sportives, urbaines...).

Chapitre 3 - Stratégie de conquête du marché du travail : réfléchir aux stratégies à mettre en place pour pénétrer le marché du travail.

Chapitre 4 - Les logiques de recrutement des employeurs : identifier les logiques des recruteurs / réfléchir aux stratégies à mettre en place face à ces logiques / identifier ce qui interfère dans un recrutement.

Chapitre 5 - Adapter son projet au marché du travail et à ses exigences : amener la personne à revisiter son projet et à l'adapter en fonction des besoins du marché et des exigences des employeurs.

Chapitre 6 - Elargir et ou modifier ses cibles : élargir ses pistes de recherche en diversifiant les environnements, les secteurs d'activités visés.

Chapitre 7 - La mobilité géographique : repérer les zones géographiques accessibles / Ré interpeller la question de sa mobilité personnelle pour se donner de plus grandes chances d'insertion sur le marché du travail / élargir sa zone géographique de recherche.
Faire réfléchir les personnes à leur orientation, leur insertion ne se réduit pas à travailler la connaissance de soi. Ne pas proposer parallèlement une réflexion sur le marché du travail équivaudrait à se représenter la personne en apesanteur sociale, sans l'aider à se préoccuper de la faisabilité de ce qu'elle échafaude au risque qu'elle ne puisse le réaliser.

Ce guide vous permet d'amener les personnes à développer leur curiosité, apprendre ...

Marché du travail ; Orientation ; Insertion professionnelle ; Recrutement ; Mobilité géographique ; Projet personnel

Plan de classement : MEZ

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- 56 p. + photos
Cote : CDM BP

Outre l'utilisation classique de la photo comme vecteur de communication, Parlimage propose d'aborder la réflexion sur soi, la projection dans l'avenir et l'insertion sociale et professionnelle par la médiation de l'image.
Il est constitué de 100 nouvelles photographies, pelliculées pour résister aux manipulations, en couleur de format 13 x 19cm et d'un livret théorique et pédagogique. Les photographies ont été réalisées par la photographe professionnelle : Ariane Tirel
Les photographies sont réparties en trois lots, repérables par des pastilles de couleur ; sachant en effet que certaines situations professionnelles ne nécessitent qu'une vingtaine de photos (entretien individuel par exemple) quand d'autres en demandent une cinquantaine.
Le premier lot propose 12 photos abstraites, le deuxième 48 photos avec des êtres humains ou des animaux et le troisième lot 40 photos sur lesquelles apparaissent des paysages, des objets, etc).
Vous avez toute liberté de mélanger l'ensemble des 100 photos et ainsi de composer vos propres jeux en fonction de votre public et/ou de votre objectif de travail.
Outre l'utilisation classique de la photo comme vecteur de communication, Parlimage propose d'aborder la réflexion sur soi, la projection dans l'avenir et l'insertion sociale et professionnelle par la médiation de l'image.
Il est constitué de 100 nouvelles photographies, pelliculées pour résister aux manipulations, en couleur de format 13 x 19cm et d'un livret théorique et pédagogique. Les photographies ont été réalisées par la photographe ...

Orientation professionnelle ; Photographie

Plan de classement : MEZ

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