Approche éducative et bilan de compétences
2011
110 p.
978-2-97296-17-2
CDM - BP
Bilan de compétences ; Education ; Bilan personnel ; Bilan professionnel ; Développement de l'éducation
Vous trouverez dans cet ouvrage les postulats théoriques sur lesquels l'auteur s'appuie, les différentes phases du bilan telles que définies dans la loi et plus de 18 mises en situations chacune faisant l'objet d'une fiche méthodologique détaillée (objectifs à atteindre, méthode, timing).
Plan de classement : MEZ
Niveau d'autorisation : 0
Langue : Français
Format : Papier
Base : Cité des métiers