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Documenten Formation des adultes 6 resultaten

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vol. 0 - 440 p.
Plaatsingsrubriek : BF Carrefour

Cet ouvrage est la compilation de 100 exercices et études de cas les plus emblématiques de la collection "Formation permanente", sélectionnés par Lionel Bellenger et Philippe Pigallet pour leur intérêt pédagogique, la qualité de leurs corrigés et la pertinence des conseils dispensés aux formateurs. Les exercices, qui constituent un "tout-en-un pédagogique", sont regroupés par grands thèmes : Mieux se connaître ; Cultiver son efficacité personnelle ; Bien communiquer ; Négocier, persuader et influencer ; Manager en toute sérénité. Tous les exercices et études de cas sont directement exploitables pour travailler seul ou en groupe. Ouvrage indispensable aux formateurs qui cherchent à enrichir ou à renouveler leurs formations.
Cet ouvrage est la compilation de 100 exercices et études de cas les plus emblématiques de la collection "Formation permanente", sélectionnés par Lionel Bellenger et Philippe Pigallet pour leur intérêt pédagogique, la qualité de leurs corrigés et la pertinence des conseils dispensés aux formateurs. Les exercices, qui constituent un "tout-en-un pédagogique", sont regroupés par grands thèmes : Mieux se connaître ; Cultiver son efficacité ...

Méthode pédagogique ; Formation de formateurs ; Formation des adultes ; Communication

Classificatieplan : MEZ

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V

- 1203 p.
Plaatsingsrubriek : CDM BP

L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cinquantaine de chercheurs dans le domaine, elle propose ainsi un vaste panorama des apports actuels de la recherche rencontrant les questions et préoccupations des professionnels. Elle n'a pas pour vocation d'apporter des modèles prescriptifs pour l'action mais bien, avant tout, des clés pour la compréhension des pratiques, dispositifs, politiques, contextes et enjeux qui caractérisent le champ de la formation aujourd'hui.
L'Encyclopédie s'adresse en priorité à tous les professionnels de la formation, mais également aux chercheurs, aux étudiants et aux décideurs institutionnels et politiques, soucieux d'être au fait des enjeux et des questions qui traversent le champ de la formation aujourd'hui, en vue de mieux armer leurs réflexions et leurs pratiques.
L'ouvrage peut être lu de diverses manières, soit dans son ensemble de façon linéaire, soit de façon partielle, au gré des intérêts du lecteur, chaque chapitre ayant été conçu pour être lu également de façon autonome. Un soin particulier a été apporté à la mise en forme et à la lisibilité des contenus. Les contributions socles sont accompagnées d'articles plus courts, illustrant un exemple ou un aspect plus spécifique, et d'un appareillage informatif et compréhensif sous forme de présentations d'ouvrages, de portraits, etc. Et l'écriture a fait l'objet d'une grande attention pour une lisibilité optimale.
L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cinquantaine de chercheurs dans le domaine, elle propose ainsi un vaste panorama des apports actuels de la recherche rencontrant les questions et préoccupations des professionnels. Elle n'a pas pour vocation ...

Formation des adultes ; Ingénierie de la formation ; Compétence

Classificatieplan : MEZ

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vol. 0 - 172 p.
Plaatsingsrubriek : CDM BP

Comment comprendre les phénomènes de groupe dans un groupe de formation ? Avec quels outils les analyser ? Comment faire pour (ré)agir adéquatement dans une posture de formateur - d'enseignant ? C'est à ces questions que ce livre répond en présentant diverses approches théoriques et pratiques "judicieusement choisies pour leur efficacité" illustrées par de nombreux exemples. Cet ouvrage s'appuie principalement sur trois auteurs qui ont développé une approche originale de cette problématique : Ph. Meirieu, W.R. Bion et E. Pichon Rivière. Cette publication s'adresse aux formateurs, aux enseignants, aux travailleurs du social, de la santé, aux animateurs, à toute personne confrontée à la gestion d'un groupe. Dans ce livre, l'auteur interpelle le lecteur et le conduit au travers d'un schéma en spirale dialectique, à s'approprier peu à peu les concepts et les techniques pour analyser et renforcer sa pratique d'animation.
Comment comprendre les phénomènes de groupe dans un groupe de formation ? Avec quels outils les analyser ? Comment faire pour (ré)agir adéquatement dans une posture de formateur - d'enseignant ? C'est à ces questions que ce livre répond en présentant diverses approches théoriques et pratiques "judicieusement choisies pour leur efficacité" illustrées par de nombreux exemples. Cet ouvrage s'appuie principalement sur trois auteurs qui ont développé ...

Formation de formateurs ; Formation des adultes ; Méthode pédagogique ; Gestion de la formation ; Enseignement

Classificatieplan : MEZ

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- 182 p.
Plaatsingsrubriek : CDM BP

A partir de l'expérience des collèges coopératifs, l'auteur conduit une réflexion sur ce phénomène de la seconde moitié du XXème siècle que constituent la formation et l'éducation de sujets d'âge adulte

Formation des adultes ; Gestion des ressources humaines ; Psychologie

Classificatieplan : MEZ

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vol. 0 - 189 p.
Plaatsingsrubriek : CDM BP

Enseigner, c'est un véritable métier qui requiert une grande maîtrise. Et pourtant chacun s'est un jour trouvé en position de formateur pour essayer de transmettre son propre savoir : initier un collègue aux subtilités de PowerPoint, intéresser une classe entière d'adolescents ou encore aider un neveu à réviser... Pour faire de cet échange un moment «gagnant-gagnant» et mettre tous les participants à l'aise, vous y compris, des règles simples peuvent être appliquées : bienveillance, respect mutuel, liberté d'expression... Quelles méthodes et techniques pédagogiques mettre en oeuvre ? Comment formuler un objectif clair et précis ? De quelle façon gérer les comportements difficiles ? Quelle doit être la posture du formateur, en situation de face-à-face ou en classe virtuelle ? Actualisé au regard des nouvelles techniques d'apprentissage et illustré de nombreux exemples vécus, ce guide pratique permettra à chacun, dans sa vie personnelle ou dans toutes les fonctions de l'entreprise, de disposer d'outils simples et efficaces pour répondre à l'ensemble des situations de formation. Une aide précieuse pour les formateurs professionnels et occasionnels, ou pour tous ceux qui s'ignorent encore !
Enseigner, c'est un véritable métier qui requiert une grande maîtrise. Et pourtant chacun s'est un jour trouvé en position de formateur pour essayer de transmettre son propre savoir : initier un collègue aux subtilités de PowerPoint, intéresser une classe entière d'adolescents ou encore aider un neveu à réviser... Pour faire de cet échange un moment «gagnant-gagnant» et mettre tous les participants à l'aise, vous y compris, des règles simples ...

Formation de formateurs ; Formation des adultes ; Communication

Classificatieplan : MEZ

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vol. 0 - 357 p.
Plaatsingsrubriek : CDM BP

Tout pour réussir dans le métier de formateur : Les fondamentaux du métier : la "culture" métier, le cadre légal, les évolutions en cours... Les meilleures pratiques et les outils : préparer, animer et évaluer une formation. Le quotidien du métier : les différents statuts, le contenu d'une journée type, les salaires moyens, les trajectoires de carrière... L'évaluation et le suivi d'activité : des tableaux de bord et des baromètres pour gérer au mieux son activité.
Tout pour réussir dans le métier de formateur : Les fondamentaux du métier : la "culture" métier, le cadre légal, les évolutions en cours... Les meilleures pratiques et les outils : préparer, animer et évaluer une formation. Le quotidien du métier : les différents statuts, le contenu d'une journée type, les salaires moyens, les trajectoires de carrière... L'évaluation et le suivi d'activité : des tableaux de bord et des baromètres pour gérer au ...

Formation de formateurs ; Formation des adultes ; Méthode pédagogique

Classificatieplan : MEZ

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