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Documents FALARDEAU Isabelle 4 résultats

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vol. 0 - 15 p.
Cote : CDM BP

Une série d'activités orientantes pour réaliser son projet professionnel.

La thématique porte sur la perspective temporelle. L'étudiant apprend à se situer sur l'axe du temps et comprend l'importance d'un principe fondamental pour réaliser ses projets personnels et professionnels: introduire dans son présent l'idée de l'avenir. Grâce à l'analogie avec la production d'un film, il se voit à la fois comme auteur, réalisateur et acteur de sa propre vie. Plus d'une dizaine d'activités pédagogiques constituent la trame de cette démarche au cours de laquelle l'étudiant est invité à introduire dans ses actes une perspective temporelle.
Une série d'activités orientantes pour réaliser son projet professionnel.

La thématique porte sur la perspective temporelle. L'étudiant apprend à se situer sur l'axe du temps et comprend l'importance d'un principe fondamental pour réaliser ses projets personnels et professionnels: introduire dans son présent l'idée de l'avenir. Grâce à l'analogie avec la production d'un film, il se voit à la fois comme auteur, réalisateur et acteur de sa propre ...

Pédagogie ; Intelligence ; Développement intellectuel ; Orientation pédagogique

Plan de classement : MEZ

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vol. 0 - 31 p.
Cote : CDM BP

Une série d'activités orientantes pour réaliser son projet professionnel.

La thématique porte sur la perspective temporelle. L'étudiant apprend à se situer sur l'axe du temps et comprend l'importance d'un principe fondamental pour réaliser ses projets personnels et professionnels: introduire dans son présent l'idée de l'avenir. Grâce à l'analogie avec la production d'un film, il se voit à la fois comme auteur, réalisateur et acteur de sa propre vie. Plus d'une dizaine d'activités pédagogiques constituent la trame de cette démarche au cours de laquelle l'étudiant est invité à introduire dans ses actes une perspective temporelle.
Une série d'activités orientantes pour réaliser son projet professionnel.

La thématique porte sur la perspective temporelle. L'étudiant apprend à se situer sur l'axe du temps et comprend l'importance d'un principe fondamental pour réaliser ses projets personnels et professionnels: introduire dans son présent l'idée de l'avenir. Grâce à l'analogie avec la production d'un film, il se voit à la fois comme auteur, réalisateur et acteur de sa propre ...

Pédagogie ; Intelligence ; Développement intellectuel ; Orientation pédagogique

Plan de classement : MEZ

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vol. 0 - 160 p.
Cote : CDM BP

En orientation scolaire et professionnelle, l'indécision constitue pour une majorité de personnes l'obstacle le plus sérieux.
Pourtant, ce n'est ni un mur infranchissable, ni une maladie incurable. Si vous êtes indécis, c'est signe que plusieurs choix s'offrent à vous. L'Orient-Expert - par analogie avec un train légendaire - est conçu pour aider la personne indécise à cheminer dans son parcours d'orientation. Comment? En l'accompagnant dans un voyage d'anticipation et d'exploration de son avenir au fil de 28 exercices de réflexion pratique.
À qui s'adresse L'Orient-Expert? À toute personne impliquée dans un processus d'orientation scolaire et professionnelle, jeunes et adultes, parents et professionnels du développement de carrière.
En orientation scolaire et professionnelle, l'indécision constitue pour une majorité de personnes l'obstacle le plus sérieux.
Pourtant, ce n'est ni un mur infranchissable, ni une maladie incurable. Si vous êtes indécis, c'est signe que plusieurs choix s'offrent à vous. L'Orient-Expert - par analogie avec un train légendaire - est conçu pour aider la personne indécise à cheminer dans son parcours d'orientation. Comment? En l'accompagnant dans un ...

Education ; Orientation pédagogique ; Formation professionnelle, Orientation ; Conseiller d'orientation ; Service d'orientation

Plan de classement : MEZ

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- 133 p.
Cote : CDM - BP

Ce livre illustre les attitudes et les comportements à adopter pour diminuer l'anxiété liée à l'indécision vocationnelle et pour soutenir efficacement un jeune dans son choix professionnel.Les adultes qui accompagnent l'étudiant indécis (parents, intervenants scolaires) peuvent aussi se retrouver dans leur propre typologie : les enquêteurs, les projecteurs, les décrocheurs, etc.

Etudiant ; Orientation professionnelle

Plan de classement : A3 Orientation scolaire et projet de formation

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